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陳倩君
1992年香港中文大學
新聞與傳播本科畢業
這個校長
是新傳
偌大禮堂內，十多名學生輪流進行一小段戲劇演出，同學
紛紛舉手表達意見，氣氛熱烈。這並非興趣班，而是香港
培正中學的藝術課程，學生需選擇專修主項，而教戲劇的
正是校長何力高。
何力高以戲劇創作聞名，他監製的聯校音樂劇《奮青樂與 一校之長，帶領學校發展方向，決定影響全校學生。何力
路》在香港舞台劇獎獲得六獎。一提到戲劇如何培育學生 高說，藝術課程與公開試無關，而課時有限，兩者存在張
品格，他就侃侃而談。「新傳人想法比較古靈精怪，我一 力，但他始終想令學生有多些不同學習經歷。「沒有東西
直做音樂劇並非學校要求，而是自發想做，然後愈做愈好 比幫助學生成長更為重要，尤其是現今科技發達，知識唾
玩、規模愈來愈大。有些新傳人在學校，會令校內氛圍活 手可得，教育學生如何認識自己、面對世界，建立好的價
潑些。」 值觀，這些是最重要的。」
擔任中學校長的新傳人，還有九龍城瑪利諾修院學校（中 「教育旨在教好學生，除了傳達知識，還有文化和價值的
學部）校長陳倩君。她對青年的關愛由心而發，等候拍攝 傳承。而新傳訓練中，每寫一個故事背後，其觀點和價值
照片期間，她很自然地與新傳本科生攀談，又在閒談間提 都可以影響他人，兩者是一脈相承的。」陳倩君說。
到，近年學生心理健康備受關注，早前到美國拜訪辦學團
體，也討論相關議題。 簡介：
陳倩君，1992年於香港中文大學新聞與傳播本科畢業，
陳倩君其實當過記者，談起人生轉向，她很珍惜當記者的 先後修讀英語文學、資訊科技教育碩士課程；擔任中學教
時光，讓人眼界大開，只是與受訪者的關係，比起與學生 師逾17年，2013年起成為校長，現為九龍城瑪利諾修院
的短促，「教育是一段很長久的關係，你今天認識了學生 學校（中學部）校長。
後，可以陪他走幾年，甚至之後還可能繼續聯繫，正正是
人和人之間這份連繫很吸引我。」 何力高，1996年於香港中文大學新聞與傳播本科畢業，
曾擔任中學老師及電視台記者，2015年成為香港培正中
學副校長，2018年升任校長，期間製作《震動心弦》、《奮
青樂與路》等音樂劇，藉戲劇訓練培育學生品格。
何力高
1996年香港中文大學
新聞與傳播本科畢業
